{"id":8811,"date":"2024-03-18T08:47:38","date_gmt":"2024-03-18T07:47:38","guid":{"rendered":"https:\/\/www.tamsstn.org\/?p=8811"},"modified":"2024-03-18T11:58:48","modified_gmt":"2024-03-18T10:58:48","slug":"appel-a-candidature-pour-le-recrutement-dun-1-1-chercheur","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/appel-a-candidature-pour-le-recrutement-dun-1-1-chercheur\/","title":{"rendered":"Appel \u00e0 candidature pour le recrutement d\u2019un chercheur"},"content":{"rendered":"
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Appel \u00e0 candidature pour le recrutement d\u2019un chercheur<\/b><\/font><\/span><\/p>


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Contexte :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

La Tunisie stagne dans une crise \u00e9conomique qui ne cesse de s\u2019aggraver et qui provoque un manque <\/span><\/span>d\u2019emploi tr\u00e8s fort qui touche en particulier les jeunes et les femmes issus des milieux d\u00e9favoris\u00e9s des <\/span>grandes villes et des r\u00e9gions de l\u2019int\u00e9rieur du pays, avec un niveau de disparit\u00e9 r\u00e9gionale extr\u00eame en <\/span>termes d\u2019emploi et de d\u00e9veloppement. Les femmes, de leur part, souffrent de taux de ch\u00f4mage bien <\/span>sup\u00e9rieurs aux hommes (24,1%, INST T3 2021), et doivent souvent r\u00e9partir leur temps entre des emplois <\/span><\/span>pr\u00e9caires et les t\u00e2ches domestiques. Malgr\u00e9 les diverses et multiples interventions men\u00e9es par les <\/span>diff\u00e9rentes parties prenantes dans le domaine de l\u2019inclusion \u00e9conomique des femmes en Tunisie, <\/span>l\u2019entrepreneuriat f\u00e9minin reste un domaine sous-exploit\u00e9 et une grande majorit\u00e9 des femmes <\/span>entrepreneures font face \u00e0 des exclusions multiples : g\u00e9ographique, physique, financi\u00e8re, sociale, etc., et <\/span>se heurtent encore \u00e0 une n\u00e9gligence structurelle et un manque de soutien cibl\u00e9. Les interventions actuelles <\/span>d\u2019autonomisation \u00e9conomique des femmes ne suffisent pas \u00e0 surmonter tous les obstacles auxquels sont <\/span>confront\u00e9es les femmes entrepreneures. En effet, afin que les interventions soient transformatrices, elles <\/span>doivent aller au-del\u00e0 de l\u2019acc\u00e8s de base au capital financier et humain et s\u2019attaquer aux principales <\/span>contraintes psychologiques, sociales et de comp\u00e9tences des femmes entrepreneures. Entreprendre peut <\/span>alors s\u2019av\u00e9rer plus difficile pour une femme, qui devra lutter contre les pr\u00e9jug\u00e9s et peut-\u00eatre s\u2019affirmer avec <\/span>davantage de force qu\u2019un homme. Le pr\u00e9sent appel \u00e0 projets vise \u00e0 Soutenir des programmes d\u2019incubation, <\/span>destin\u00e9s exclusivement \u00e0 des projets port\u00e9s par des femmes et situ\u00e9s en r\u00e9gion hors du grand Tunis.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation du programme :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

\u00ab PAR-ELLES\u00bb est un projet appuy\u00e9 par la CDC et Expertise France dans le cadre de leur programme \u00ab FAST \u00bb, <\/span><\/span>financ\u00e9 par l\u2019AFD et impl\u00e9ment\u00e9 par l\u2019association TAMSS qui vise \u00e0 transformer les femmes de porteuses <\/span>d\u2019id\u00e9es \u00e0 des chefs d\u2019entreprises et dirigeantes d\u2019activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus avec un impact social (OBJ <\/span>G\u00e9n\u00e9ral). Plus sp\u00e9cifiquement, le projet se chargera de la pr\u00e9paration des entrepreneures potentielles au<\/span><\/p>\n

march\u00e9 local et au parcours entrepreneurial (OBJS1) et soutiendra la cr\u00e9ation et installation d\u2019entreprises <\/span><\/span>contextualis\u00e9es (AGR & TPPE) port\u00e9es par des femmes (OBJS2). <\/span><\/p>\n

A travers ce projet de 20 mois, TAMSS vise \u00e0 atteindre les r\u00e9sultats suivants :<\/span><\/p>\n

o 1 programme d\u2019incubation et d\u2019accompagnement adapt\u00e9 aux besoins (02 Cohortes de 06 mois par <\/span><\/span>r\u00e9gion)<\/span><\/p>\n

o 90 femmes avec des id\u00e9es de projets sont introduites au monde l\u2019entreprise et de l\u2019entrepreneuriat<\/span><\/span><\/p>\n

o Min 50 entreprises de femmes dans le rural et dans les villes sont lanc\u00e9es et sont op\u00e9rationnelles<\/span><\/span> <\/span><\/p>\n

Pr\u00e9sentation de l\u2019association :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

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L\u2019Association Tunisienne pour la Gestion et la Stabilit\u00e9 Sociale, TAMSS, active sur le terrain depuis plus de <\/span><\/span>17 ans, est une association qui contribue au d\u00e9veloppement r\u00e9gional de la Tunisie via l\u2019int\u00e9gration <\/span>\u00e9conomique et sociale des femmes et des jeunes en renfor\u00e7ant leur autonomie intellectuelle, manag\u00e9riale, <\/span>financi\u00e8re ainsi que leur participation active en tant que citoyens.<\/span><\/div>\n<\/div>\n

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Objectif de la mission <\/span><\/span><\/span>:<\/span><\/span><\/p>\n

Le projet Par’ELLES est un projet ambitieux port\u00e9 sur l’entrepreneuriat f\u00e9minin dans trois gouvernorats <\/span><\/span>diff\u00e9rents en Tunisie. Pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis sp\u00e9cifiques auxquels font face les entrepreneures femmes <\/span>dans ces r\u00e9gions, trois approches diff\u00e9rentes ont \u00e9t\u00e9 entreprises pour maximiser les chances de succ\u00e8s du <\/span>projet.<\/span><\/p>\n

Dans le gouvernorat de B\u00e9ja, le projet a travaill\u00e9 en partenariat avec une institution de microfinance pour <\/span>fournir un appui technique aux clientes de cette institution. Les entrepreneures femmes b\u00e9n\u00e9ficient de <\/span>formations manag\u00e9riales adapt\u00e9es \u00e0 leurs besoins pour am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en gestion d’entreprise.<\/span><\/p>\n

 <\/span><\/span>Cette approche permet de renforcer la capacit\u00e9 des entrepreneures \u00e0 g\u00e9rer efficacement leur entreprise et \u00e0 <\/span>am\u00e9liorer leur acc\u00e8s aux financements. <\/span><\/p>\n

Dans le gouvernorat de Nabeul, le projet a choisi de travailler avec un incubateur pour soutenir les <\/span>entrepreneures femmes. Les femmes entrepreneurs b\u00e9n\u00e9ficient d’un appui financier et technique pour <\/span>participer \u00e0 un programme d’incubation. Cette approche permet de faciliter l’acc\u00e8s des entrepreneures \u00e0 un <\/span>\u00e9cosyst\u00e8me favorable \u00e0 l’innovation et \u00e0 l’entrepreneuriat, tout en leur offrant un appui personnalis\u00e9 pour <\/span>d\u00e9velopper leur entreprise. <\/span><\/p>\n

Dans le troisi\u00e8me gouvernorat, une approche plus holistique a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e, avec l’impl\u00e9mentation d’un cycle <\/span>complet d’incubation pour les entrepreneures femmes. Cette approche a impliqu\u00e9 tout le travail requis pour <\/span>la mise en place d’un programme d’incubation complet, comprenant un soutien technique et financier, des <\/span>formations, un accompagnement personnalis\u00e9 et un acc\u00e8s \u00e0 un r\u00e9seau d’entrepreneurs et d’experts.<\/span><\/p>\n

Chacune de ces approches a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9e aux besoins sp\u00e9cifiques des entrepreneures dans chaque <\/span>gouvernorat. Elles permettent toutes de renforcer la capacit\u00e9 entrepreneuriale des femmes, d’am\u00e9liorer leur <\/span>acc\u00e8s aux ressources et d’encourager l’innovation. Une \u00e9tude comparative de ces approches permettrait de <\/span>mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses, et de produire des recommandations pour am\u00e9liorer la <\/span>pertinence et l’impact du projet Par’ELLES. <\/span><\/p>\n

En effet, cette mission vise \u00e0 \u00e9laborer une \u00e9tude comparative sur les approches diff\u00e9rentes de <\/span>l\u2019impl\u00e9mentation du projet Par\u2019ELLES dans les trois gouvernorats cibles du programme (B\u00e9ja, Nabeul et Sfax). <\/span><\/p>\n

Le(a) chercheur(se) d\u00e9finira les secteurs d\u2019activit\u00e9s pertinents, les enjeux sociaux et \u00e9conomique dans chaque <\/span>r\u00e9gion. <\/span>En menant une \u00e9valuation pointue entre les diff\u00e9rentes approches entreprises quant \u00e0 l\u2019impl\u00e9mentation du <\/span>projet, cette \u00e9tude permettra de mesurer l’impact des diff\u00e9rentes approches dans chaque r\u00e9gion, de <\/span>d\u00e9terminer la pertinence de chaque approche en fonction du contexte local et de proposer des <\/span>recommandations pour am\u00e9liorer l’efficacit\u00e9 du projet et celle des projets futurs.<\/span><\/p>\n

Dur\u00e9e de la mission :<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

    \n
  • 2 mois. <\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n

    M\u00e9thodologie de la mission :<\/span><\/span><\/p>\n

    La mission devait inclure les \u00e9l\u00e9ments suivants :<\/p>\n

      \n
    • \u00c9valuation de la situation initiale de chaque gouvernorat et de la mise en place de l’approchechoisie
      pour le projet Par’ELLES.<\/li>\n
    • Collecte de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives aupr\u00e8s des entrepreneures femmes b\u00e9n\u00e9ficiaires
      de chaque approche, des institutions partenaires, des experts et des partiesprenantes pour \u00e9valuer
      les impacts et les r\u00e9sultats des diff\u00e9rentes approches.<\/li>\n
    • Analyse comparative des donn\u00e9es collect\u00e9es pour d\u00e9terminer les avantages, lesinconv\u00e9nients, les
      d\u00e9fis et les opportunit\u00e9s de chaque approche.<\/li>\n
    • \u00c9laboration de recommandations \u00e0 mi-parcours pour optimiser les approches entreprises dans
      chaque r\u00e9gion.<\/li>\n
    • R\u00e9daction d’un rapport d\u00e9taill\u00e9 pr\u00e9sentant les r\u00e9sultats de l’\u00e9tude comparative, les
      recommandations et les le\u00e7ons apprises.<\/li>\n<\/ul>\n

      Pertinence de l’approche dans chaque r\u00e9gion<\/b><\/span><\/p>\n

      La mission doit \u00e9valuer la pertinence de chaque approche mise en place dans chaque r\u00e9gion entermes de :<\/strong><\/p>\n

        \n
      • Ad\u00e9quation de l’approche \u00e0 la situation socio-\u00e9conomique de la r\u00e9gion. <\/span><\/li>\n
      • Niveau d’implication et de participation des parties prenantes locales. <\/span><\/li>\n
      • Disponibilit\u00e9 des ressources n\u00e9cessaires pour la mise en place de l’approche.<\/span><\/li>\n
      • Capacit\u00e9 de l’approche \u00e0 r\u00e9pondre aux besoins des entrepreneures femmes dans la r\u00e9gion.<\/li>\n<\/ul>\n

        D\u00e9fis et opportunit\u00e9s :<\/span><\/p>\n

        La mission doit identifier les d\u00e9fis et\/ou opportunit\u00e9s rencontr\u00e9s dans chaque r\u00e9gion en termes de :<\/strong><\/p>\n

          \n
        • Acc\u00e8s aux ressources et aux financements. <\/span><\/li>\n
        • Disponibilit\u00e9 des opportunit\u00e9s d\u2019appui \u00e0 l\u2019entrepreneuriat f\u00e9minin.<\/li>\n
        • Connaissances manag\u00e9riales et techniques des entrepreneures femmes.<\/li>\n
        • Cadre r\u00e9glementaire et administratif.<\/li>\n
        • Facteurs socioculturels et de genre.<\/li>\n<\/ul>\n

          La mission doit \u00e9galement identifier les bonnes pratiques et les le\u00e7ons apprises dans chaque r\u00e9gion, ainsi que les possibilit\u00e9s de renforcement des synergies entre les diff\u00e9rentes approches pour une meilleure efficacit\u00e9 et une meilleure durabilit\u00e9 du projet Par’ELLES et une meilleure vision des enjeux du terrain lors de
          la conception des futurs projets de la coop\u00e9ration internationale. <\/p>\n

          Veuillez noter que Le(a) chercheur(se) ne devrait pas se limiter aux \u00e9l\u00e9ments \u00e9voqu\u00e9s ci-dessus.<\/p>\n

          Profil du\/de la chercheur\/se :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

          Pour mener \u00e0 bien les t\u00e2ches d\u00e9crites dans ces termes de r\u00e9f\u00e9rences, Le(a) chercheur(se) int\u00e9ress\u00e9(e)doit
          poss\u00e9der les qualifications suivantes :<\/p>\n

          \u2022 Une r\u00e9f\u00e9rence sera accord\u00e9e aux doctorants dans les domaines des recherches socio-
          \u00e9conomiques.<\/p>\n

          \u2022 03 ans d’exp\u00e9rience dans la recherche et\/ou le suivi et l’\u00e9valuation.
          \u2022 Expertise en entrepreneuriat f\u00e9minin : Le(a) chercheur(se) doit avoir une connaissance approfondie des enjeux et des d\u00e9fis li\u00e9s \u00e0 l’entrepreneuriat f\u00e9minin, notamment en ce qui concerne les diff\u00e9rences de genre dans l’acc\u00e8s aux ressources, le financement et le march\u00e9.
          \u2022 \u00c9valuation de projets de d\u00e9veloppement : Le(a) chercheur(se) doit avoir une expertise en \u00e9valuation de projets de d\u00e9veloppement, en particulier en ce qui concerne l’\u00e9valuation de l’impact social et \u00e9conomique des programmes et projets.
          \u2022 Collecte et analyse de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives : Le(a) chercheur(se) doit avoir une exp\u00e9rience de la collecte et de l’analyse de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives, ainsi que des outils et des m\u00e9thodologies de recherche appropri\u00e9s pour \u00e9valuer l’impact et la pertinence des
          diff\u00e9rentes approches.
          \u2022 Connaissance du contexte socio-\u00e9conomique des r\u00e9gions concern\u00e9es : Le(a) chercheur(se) doit avoir une bonne connaissance des contextes socio-\u00e9conomiques des r\u00e9gions \u00e9tudi\u00e9es, y compris les enjeux \u00e9conomiques, sociaux et culturels pertinents pour l’entrepreneuriat f\u00e9minin.
          \u2022 Comp\u00e9tences en communication et en collaboration : Le(a) chercheur(se) doit avoir des comp\u00e9tences en communication et en collaboration pour travailler efficacement avec les parties prenantes du projet et les communaut\u00e9s locales, ainsi que pour pr\u00e9senter les r\u00e9sultats et les recommandations de mani\u00e8re claire et convaincante.
          \u2022 Capacit\u00e9 de synth\u00e8se et d’analyse : Le(a) chercheur(se) doit avoir la capacit\u00e9 de synth\u00e9tiser et d’analyser les donn\u00e9es recueillies, de comparer les r\u00e9sultats entre les diff\u00e9rentes approches et de produire des recommandations claires et pratiques pour am\u00e9liorer l’efficacit\u00e9 du projet Par’ELLES.<\/p>\n

          \u2022 Respect des \u00e9ch\u00e9ances et des budgets : Le(a) chercheur(se) doit \u00eatre en mesure de respecter les d\u00e9lais et les budgets impartis pour la r\u00e9alisation de la mission.<\/p>\n

          Responsabilit\u00e9 de la TAMSS :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

          L\u2019association TAMSS s\u2019engage aupr\u00e8s du(de la) chercheur(se) \u00e0 assurer la coordination du projet afin de mener sa mission \u00e0 son terme dans les meilleures conditions.
          Pour assurer sa mission de coordination, l\u2019association TAMSS :
          1. Organisera une r\u00e9union de cadrage de la mission, expliquera les activit\u00e9s du projet, les r\u00e9sultats attendus et toutes les proc\u00e9dures et exigences du projet dans les trois gouvernorats cibles du projet ;
          2. Clarifier les objectifs et les attentes de l’\u00e9tude comparative avec le(a) chercheur(se), en d\u00e9taillant les hypoth\u00e8ses de d\u00e9part et les r\u00e9sultats attendus et les d\u00e9lais de livraison.
          3. Faciliter l’acc\u00e8s le(a) chercheur(se) aux parties prenantes du projet et aux communaut\u00e9s locales, et l’aider \u00e0 identifier les informateurs cl\u00e9s.
          4. S\u2019engagera \u00e0 fournir les supports n\u00e9cessaires au bon d\u00e9roulement de la mission (rapport d\u2019activit\u00e9, rapport narratif trimestriels, annuel etc.).
          5. Informera le(a) chercheur(se) de toutes informations jug\u00e9es utiles relatives au projet en g\u00e9n\u00e9ral.
          6. Tenir le chercheur inform\u00e9 de toute modification ou \u00e9volution dans le projet Par’ELLES ou dans les r\u00e9gions \u00e9tudi\u00e9es qui pourrait avoir une incidence sur l’\u00e9tude comparative.
          7. Examiner et valider les livrables du(de la) chercheur(se), y compris le questionnaire, les rapports interm\u00e9diaires et le rapport final, et fournir des commentaires constructifs pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 du travail.
          En r\u00e9sum\u00e9, nos responsabilit\u00e9s consistent \u00e0 assurer un soutien continu au(\u00e0 la) chercheur(se) tout au long de la mission, \u00e0 clarifier les objectifs et les attentes, \u00e0 faciliter l’acc\u00e8s aux parties prenantes et aux communaut\u00e9s locales etc.<\/p>\n

          Responsabilit\u00e9 et taches du(de la ) chercheur(se)<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

          Le(a) chercheur(se) est cens\u00e9(e) s\u2019acquitter de sa mission avec la diligence voulue et dans les r\u00e8gles de l\u2019art en respectant les plannings valid\u00e9s en coordination avec l\u2019\u00e9quipe du projet.
          Le(a) chercheur(se) aura les t\u00e2ches suivantes :<\/p>\n

          \u2022 Revue documentaire, \u00e9laboration et analyse des rapports de suivi et d\u2019\u00e9valuation des trois approches du projet ;
          \u2022 Entretiens avec les parties prenantes, notamment les entrepreneures b\u00e9n\u00e9ficiaires, les responsables de l\u2019institution de microfinance partenaire du projet et de l\u2019incubateur, les formateurs et les membres de l\u2019\u00e9quipe du projet ;
          \u2022 Collecte et analyse des donn\u00e9es quantitatives et qualitatives pour \u00e9valuer l\u2019impact des trois approches sur les entrepreneures femmes, telles que les taux de cr\u00e9ation des entreprises (par cohorte et par r\u00e9gion), les revenus g\u00e9n\u00e9r\u00e9s, le taux de cr\u00e9ation d\u2019emplois, le renforcement des comp\u00e9tences entrepreneuriales, etc. ;
          \u2022 \u00c9laborer un plan de travail d\u00e9taill\u00e9 pour chaque \u00e9tape de l\u2019\u00e9tude comparative, incluant les objectifs, les activit\u00e9s, les livrables attendus et les \u00e9ch\u00e9ances.
          \u2022 \u00c9laborer un questionnaire et des outils de collecte de donn\u00e9es, en consultation avec les parties prenantes du projet.<\/p>\n

          \u2022 Collecter et analyser les donn\u00e9es qualitatives et quantitatives pour \u00e9valuer l\u2019impact et la pertinence de chaque approche.
          \u2022 Analyser les r\u00e9sultats et les comparer pour identifier les avantages, les inconv\u00e9nients, les d\u00e9fis et les opportunit\u00e9s de chaque approche.
          \u2022 \u00c9laborer des recommandations pour optimiser les approches et proposer une approche globale pour le projet Par\u2019ELLES.
          \u2022 R\u00e9diger un rapport d\u00e9taill\u00e9 pr\u00e9sentant les r\u00e9sultats de l\u2019\u00e9tude comparative, les recommandations et les le\u00e7ons apprises.
          \u2022 Pr\u00e9senter les r\u00e9sultats et les recommandations aux parties prenantes du projet.<\/p>\n

          Le(a) chercheur(se) doit \u00e9galement avoir une expertise en entrepreneuriat f\u00e9minin et en \u00e9valuation de projets de d\u00e9veloppement, ainsi qu\u2019une bonne connaissance des contextes socio-\u00e9conomiques des r\u00e9gions \u00e9tudi\u00e9es. Il doit \u00eatre capable de travailler en collaboration avec les parties prenantes et de communiquer
          efficacement les r\u00e9sultats et les recommandations. Enfin, le(a) chercheur(se) doit respecter les \u00e9ch\u00e9ances et les budgets impartis pour la r\u00e9alisation de la mission.<\/p>\n

          Agenda et livrables :<\/span><\/span><\/span><\/p>\n

          Livrables :<\/strong><\/span>
          Le(a) chercheur(se) est cens\u00e9(e) s\u2019acquitter de sa mission avec la diligence voulue et dans les r\u00e8gles de l\u2019art et fournir les livrables suivants<\/p>\n

          1. Un rapport d\u00e9taill\u00e9 d’analyse comparative des approches du projet Par’ELLES dans chaque gouvernorat, comprenant une synth\u00e8se des r\u00e9sultats, une analyse des forces et des faiblesses de chaque approche, et des recommandations pour am\u00e9liorer la pertinence et l’impact du projet.
          2. Des fiches de synth\u00e8se pour chaque gouvernorat, pr\u00e9sentant les principales conclusions de l’\u00e9tude comparative pour chaque approche, les indicateurs cl\u00e9s d’impact et les donn\u00e9es quantitatives et qualitatives.
          3. Une analyse des d\u00e9fis rencontr\u00e9s dans la mise en \u0153uvre de chaque approche, et des strat\u00e9gies pour surmonter ces d\u00e9fis.
          4. Une liste de bonnes pratiques et de recommandations pour am\u00e9liorer la pertinence et l’efficacit\u00e9 des approches du projet Par’ELLES dans chaque gouvernorat.
          5. Des supports de pr\u00e9sentation pour communiquer les r\u00e9sultats de l’\u00e9tude aux parties prenantes et aux partenaires du projet Par’ELLES.
          6. Un guide m\u00e9thodologique d\u00e9taillant l’approche utilis\u00e9e pour mener l’\u00e9tude comparative, y compris les sources de donn\u00e9es, les outils et les techniques d’analyse utilis\u00e9s.
          7. Une \u00e9valuation de la qualit\u00e9 des donn\u00e9es collect\u00e9es, y compris des recommandations pour am\u00e9liorer la qualit\u00e9 et la fiabilit\u00e9 des donn\u00e9es collect\u00e9es dans les futurs projets.<\/p>\n

          Agenda :<\/strong><\/span>
          1. Rapport d\u00e9taill\u00e9 d’analyse comparative : \u00e0 livrer dans les 4 semaines suivant le d\u00e9but de la mission.
          2. Fiches de synth\u00e8se pour chaque gouvernorat : \u00e0 livrer dans les 2 semaines suivant la finalisation du rapport d\u00e9taill\u00e9.
          3. Analyse des d\u00e9fis rencontr\u00e9s : \u00e0 livrer en m\u00eame temps que le rapport d\u00e9taill\u00e9.<\/p>\n

          4. Liste de bonnes pratiques et de recommandations : \u00e0 livrer en m\u00eame temps que le rapport d\u00e9taill\u00e9.
          5. Supports de pr\u00e9sentation : \u00e0 livrer dans les 2 semaines suivant la finalisation des fiches de synth\u00e8se.
          6. Guide m\u00e9thodologique : \u00e0 livrer en m\u00eame temps que le rapport d\u00e9taill\u00e9.
          7. \u00c9valuation de la qualit\u00e9 des donn\u00e9es collect\u00e9es : \u00e0 livrer en m\u00eame temps que le rapport d\u00e9taill\u00e9.<\/p>\n

          Offre financi\u00e8re :<\/b><\/span><\/span><\/p>\n

          Le soumissionnaire doit fournir une offre financi\u00e8re d\u00e9taill\u00e9e HT\/J incluant les frais de d\u00e9placement et <\/span>d\u2019h\u00e9bergement dans les r\u00e9gions.<\/span><\/p>\n

          <\/p>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t

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          Libell\u00e9s<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Nombre d\u2019unit\u00e9s<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Co\u00fbt unitaire<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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          Mission Homme\/jour<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Frais d\u2019h\u00e9bergement<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          Frais de d\u00e9placement (B\u00e9ja,\nNabeul, Sfax)<\/h3>\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t
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          • Comment postuler Afin de soumettre \u00e0 cet appel, veuillez envoyer votre dossier de candidature sur tamssrecrutement@gmail.com et ce au plus tard le 25 mars 2024 \u00e0 Minuit.<\/h1>

            Dossier de candidature : CV + Offre technique + Offre financi\u00e8re.<\/h1><\/li><\/ul>\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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            Appel \u00e0 candidature pour le recrutement d\u2019un chercheur   Contexte : La Tunisie stagne dans une crise \u00e9conomique qui ne cesse de s\u2019aggraver et qui provoque un manque d\u2019emploi tr\u00e8s fort qui touche en particulier les jeunes et les femmes issus des milieux d\u00e9favoris\u00e9s des grandes villes et des r\u00e9gions de l\u2019int\u00e9rieur du pays, avec un niveau de disparit\u00e9 r\u00e9gionale extr\u00eame en termes d\u2019emploi et de d\u00e9veloppement. Les femmes, de leur part, souffrent de taux de ch\u00f4mage bien sup\u00e9rieurs aux hommes (24,1%, INST T3 2021), et doivent souvent r\u00e9partir leur temps entre des emplois pr\u00e9caires et les t\u00e2ches domestiques. Malgr\u00e9 les diverses et multiples interventions men\u00e9es par les diff\u00e9rentes parties prenantes dans le domaine de l\u2019inclusion \u00e9conomique des femmes en Tunisie, l\u2019entrepreneuriat f\u00e9minin reste un domaine sous-exploit\u00e9 et une grande majorit\u00e9 des femmes entrepreneures font face \u00e0 des exclusions multiples : g\u00e9ographique, physique, financi\u00e8re, sociale, etc., et se heurtent encore \u00e0 une n\u00e9gligence structurelle et un manque de soutien cibl\u00e9. Les interventions actuelles d\u2019autonomisation \u00e9conomique des femmes ne suffisent pas \u00e0 surmonter tous les obstacles auxquels sont confront\u00e9es les femmes entrepreneures. En effet, afin que les interventions soient transformatrices, elles doivent aller au-del\u00e0 de l\u2019acc\u00e8s de base au capital financier et humain et s\u2019attaquer aux principales contraintes psychologiques, sociales et de comp\u00e9tences des femmes entrepreneures. Entreprendre peut alors s\u2019av\u00e9rer plus difficile pour une femme, qui devra lutter contre les pr\u00e9jug\u00e9s et peut-\u00eatre s\u2019affirmer avec davantage de force qu\u2019un homme. Le pr\u00e9sent appel \u00e0 projets vise \u00e0 Soutenir des programmes d\u2019incubation, destin\u00e9s exclusivement \u00e0 des projets port\u00e9s par des femmes et situ\u00e9s en r\u00e9gion hors du grand Tunis.   Pr\u00e9sentation du programme : \u00ab PAR-ELLES\u00bb est un projet appuy\u00e9 par la CDC et Expertise France dans le cadre de leur programme \u00ab FAST \u00bb, financ\u00e9 par l\u2019AFD et impl\u00e9ment\u00e9 par l\u2019association TAMSS qui vise \u00e0 transformer les femmes de porteuses d\u2019id\u00e9es \u00e0 des chefs d\u2019entreprises et dirigeantes d\u2019activit\u00e9s g\u00e9n\u00e9ratrices de revenus avec un impact social (OBJ G\u00e9n\u00e9ral). Plus sp\u00e9cifiquement, le projet se chargera de la pr\u00e9paration des entrepreneures potentielles au march\u00e9 local et au parcours entrepreneurial (OBJS1) et soutiendra la cr\u00e9ation et installation d\u2019entreprises contextualis\u00e9es (AGR & TPPE) port\u00e9es par des femmes (OBJS2).  A travers ce projet de 20 mois, TAMSS vise \u00e0 atteindre les r\u00e9sultats suivants : o 1 programme d\u2019incubation et d\u2019accompagnement adapt\u00e9 aux besoins (02 Cohortes de 06 mois par r\u00e9gion) o 90 femmes avec des id\u00e9es de projets sont introduites au monde l\u2019entreprise et de l\u2019entrepreneuriat o Min 50 entreprises de femmes dans le rural et dans les villes sont lanc\u00e9es et sont op\u00e9rationnelles  Pr\u00e9sentation de l\u2019association : L\u2019Association Tunisienne pour la Gestion et la Stabilit\u00e9 Sociale, TAMSS, active sur le terrain depuis plus de 17 ans, est une association qui contribue au d\u00e9veloppement r\u00e9gional de la Tunisie via l\u2019int\u00e9gration \u00e9conomique et sociale des femmes et des jeunes en renfor\u00e7ant leur autonomie intellectuelle, manag\u00e9riale, financi\u00e8re ainsi que leur participation active en tant que citoyens.   Objectif de la mission : Le projet Par’ELLES est un projet ambitieux port\u00e9 sur l’entrepreneuriat f\u00e9minin dans trois gouvernorats diff\u00e9rents en Tunisie. Pour r\u00e9pondre aux d\u00e9fis sp\u00e9cifiques auxquels font face les entrepreneures femmes dans ces r\u00e9gions, trois approches diff\u00e9rentes ont \u00e9t\u00e9 entreprises pour maximiser les chances de succ\u00e8s du projet. Dans le gouvernorat de B\u00e9ja, le projet a travaill\u00e9 en partenariat avec une institution de microfinance pour fournir un appui technique aux clientes de cette institution. Les entrepreneures femmes b\u00e9n\u00e9ficient de formations manag\u00e9riales adapt\u00e9es \u00e0 leurs besoins pour am\u00e9liorer leurs comp\u00e9tences en gestion d’entreprise.  Cette approche permet de renforcer la capacit\u00e9 des entrepreneures \u00e0 g\u00e9rer efficacement leur entreprise et \u00e0 am\u00e9liorer leur acc\u00e8s aux financements.  Dans le gouvernorat de Nabeul, le projet a choisi de travailler avec un incubateur pour soutenir les entrepreneures femmes. Les femmes entrepreneurs b\u00e9n\u00e9ficient d’un appui financier et technique pour participer \u00e0 un programme d’incubation. Cette approche permet de faciliter l’acc\u00e8s des entrepreneures \u00e0 un \u00e9cosyst\u00e8me favorable \u00e0 l’innovation et \u00e0 l’entrepreneuriat, tout en leur offrant un appui personnalis\u00e9 pour d\u00e9velopper leur entreprise.  Dans le troisi\u00e8me gouvernorat, une approche plus holistique a \u00e9t\u00e9 adopt\u00e9e, avec l’impl\u00e9mentation d’un cycle complet d’incubation pour les entrepreneures femmes. Cette approche a impliqu\u00e9 tout le travail requis pour la mise en place d’un programme d’incubation complet, comprenant un soutien technique et financier, des formations, un accompagnement personnalis\u00e9 et un acc\u00e8s \u00e0 un r\u00e9seau d’entrepreneurs et d’experts. Chacune de ces approches a \u00e9t\u00e9 adapt\u00e9e aux besoins sp\u00e9cifiques des entrepreneures dans chaque gouvernorat. Elles permettent toutes de renforcer la capacit\u00e9 entrepreneuriale des femmes, d’am\u00e9liorer leur acc\u00e8s aux ressources et d’encourager l’innovation. Une \u00e9tude comparative de ces approches permettrait de mieux comprendre leurs forces et leurs faiblesses, et de produire des recommandations pour am\u00e9liorer la pertinence et l’impact du projet Par’ELLES.  En effet, cette mission vise \u00e0 \u00e9laborer une \u00e9tude comparative sur les approches diff\u00e9rentes de l\u2019impl\u00e9mentation du projet Par\u2019ELLES dans les trois gouvernorats cibles du programme (B\u00e9ja, Nabeul et Sfax).  Le(a) chercheur(se) d\u00e9finira les secteurs d\u2019activit\u00e9s pertinents, les enjeux sociaux et \u00e9conomique dans chaque r\u00e9gion. En menant une \u00e9valuation pointue entre les diff\u00e9rentes approches entreprises quant \u00e0 l\u2019impl\u00e9mentation du projet, cette \u00e9tude permettra de mesurer l’impact des diff\u00e9rentes approches dans chaque r\u00e9gion, de d\u00e9terminer la pertinence de chaque approche en fonction du contexte local et de proposer des recommandations pour am\u00e9liorer l’efficacit\u00e9 du projet et celle des projets futurs. Dur\u00e9e de la mission : 2 mois.  M\u00e9thodologie de la mission : La mission devait inclure les \u00e9l\u00e9ments suivants : \u00c9valuation de la situation initiale de chaque gouvernorat et de la mise en place de l’approchechoisiepour le projet Par’ELLES. Collecte de donn\u00e9es qualitatives et quantitatives aupr\u00e8s des entrepreneures femmes b\u00e9n\u00e9ficiairesde chaque approche, des institutions partenaires, des experts et des partiesprenantes pour \u00e9valuerles impacts et les r\u00e9sultats des diff\u00e9rentes approches. Analyse comparative des donn\u00e9es collect\u00e9es pour d\u00e9terminer les avantages, lesinconv\u00e9nients, lesd\u00e9fis et les opportunit\u00e9s de chaque approche. \u00c9laboration de recommandations \u00e0 mi-parcours pour optimiser les approches entreprises danschaque r\u00e9gion. R\u00e9daction d’un rapport d\u00e9taill\u00e9 pr\u00e9sentant les r\u00e9sultats de l’\u00e9tude comparative, lesrecommandations et les le\u00e7ons apprises. Pertinence de l’approche dans chaque r\u00e9gion La mission doit \u00e9valuer la pertinence de chaque approche mise en place dans chaque r\u00e9gion entermes de : Ad\u00e9quation de l’approche \u00e0 la situation socio-\u00e9conomique de la r\u00e9gion. Niveau d’implication et de participation des parties prenantes locales. Disponibilit\u00e9 des ressources n\u00e9cessaires pour la mise<\/p>","protected":false},"author":3,"featured_media":8862,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"_exactmetrics_skip_tracking":false,"_exactmetrics_sitenote_active":false,"_exactmetrics_sitenote_note":"","_exactmetrics_sitenote_category":0,"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[],"class_list":["post-8811","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-non-classifiee","entry","has-media"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8811","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=8811"}],"version-history":[{"count":32,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8811\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8864,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/8811\/revisions\/8864"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/8862"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=8811"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=8811"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.tamsstn.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=8811"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}